JUGAMOS A LOS LABERINTOS¡¡¡¡ (MIÉRCOLES 20 DE MAYO)

Hola¡¡¡ hoy os propongo un reto,  para ver si sois capaces de realizar estos laberintos¡¡¡¡ Son un poco complicados porque debéis estar muy atentos para seguir bien el camino, pero estoy segura que lo haréis genial¡¡¡¡¡

Para que os resulte más fácil de hacer es mejor hacer cada camino de un color y así observaréis mejor cuál es el camino correcto para cada animal. 

Venga¡¡¡¡ Manos a la obra¡¡¡¡¡

UNIMOS SILUETAS¡¡¡¡ (LECTOESCRITURA LUNES 18 DE MAYO)

Hoy vamos a unir cada animal con su silueta, ya veréis que divertido¡¡¡ Os va a encantar¡¡¡¡

Para completar las fichas tenéis que escribir sobre una raya que os hará papá o mamá dos nombres de animales. En la primera VACA y POLLO, y en la segunda CEBRA  y LEÓN. Podéis copiarla de una plantilla pero podéis intentar hacerla solos. (SI DICEN SOLO LA VOCAL, QUE SERÁ LO MÁS NORMAL,  DEJADLO ASÍ, ES EL PRIMER MOMENTO DEL SIGUIENTE PASO DEL PROCESO LECTOESCRITOR SEGÚN EL MÉTODO QUE ESTAMOS TRABAJANDO).

ASAMBLEA EN CASA (LUNES 11 DE MAYO)

Muy buenos días¡¡¡¡¡¡¡ Cómo ha ido ese fin de semana? Seguro que genial¡¡¡¡ Pero ya estamos a Lunes y hay que comenzar la rutina semanal. 

Y qué mejor manera que comenzando con la asamblea, si, si¡¡¡¡ Y en casa¡¡¡ Que también es posible¡¡¡¡¡

A partir de hoy todos los días podemos convertirnos en el encargado de nuestra asamblea de casa. Recordad que  podéis pasar  también lista de clase con la que ya os dejé en día en el blog y de la que hicimos una actividad¡¡ Así podemos seguir dándole uso, aunque os la vuelvo a dejar por si la necesitáis de nuevo. 

Venga chicos y chicas¡¡¡ Vamos a retomar la asamblea diaria aunque estemos en casa¡¡¡¡Que os gusta mucho¡¡¡¡

En este enlace que os pongo a continuación también podéis seguir la rutina de asamblea. Ya veréis que divertido¡¡¡¡ O  hacer clic directamente en el dibujo

REALIZAR ASAMBLEA DESDE CASA

NÚMEROS DEL 6 AL 10 (JUEVES 30 ABRIL)

Hola familias¡¡¡¡ ¿Qué tal si hoy nos dedicamos un poquito a repasar los números?

Os voy a dejar 5 fichas, del número 1 al número 5. En cada una de ellas debéis hacer la misma actividad:

- Paso 1 : Repasar los números punteados, en primer lugar con lápiz para más tarde hacerlo con rotulador o cera siguiendo el realizado previamente con el lápiz.

- Paso 2 : Repasar el número grande de igual forma que los pequeños: primero con lápiz y más tarde con rotulador o cera.

- Paso 3: Colorear  los rectángulos que indica el número con cera o rotulador.

-Paso 4:  Realizar la o las sumas de la parte derecha.

- Paso 5 : Por último realizar la cantidad de arcos necesarios en la serie numérica, por ejemplo: si es el numero 2, hacer primero el arco del número 0 al 1 (el número 0 no está reflejado) y del 1 al 2. Por lo tanto, hemos dibujado 2 arcos, tantos como indica el número trabajado.

A continuación os dejo las fichas para poder imprimirlas o plasmarlas en en folio o cuaderno.

Seguro que lo hacéis genial¡¡¡¡¡¡ ESPERO VUESTRAS FOTOS O VÍDEOS¡¡¡¡¡¡

USAMOS LAS TIJERAS (MARTES 28 DE ABRIL)

Qué tal familias? Aburridos? Seguro que noooooo¡¡¡¡¡¡ No tenemos tiempo ni de aburrirnos con todas las actividades que os propongo para hacer con los peques y tenerlos entretenidos¡¡¡¡

Pues hoy os traigo una actividad en la que ellos se deben concentrar mucho, y por ello se suelen calmar mucho para hacerla.  Es una actividad que requiere el uso de tijeras, lo cuál va a fomentar muchas habilidades para el desarrollo así como el fortalecimiento de los músculos de sus manos.  Es muy importante desarrollar en ellos la motricidad fina y esta es una actividad muy buena para hacerlo.  Una vez que hagáis cualquier ficha de las propuestas, podéis formar con los materiales recordados una composición, para de este modo darle otro uso más a lo trabajado. Por ejemplo si recortamos el avión hacer una composición como si éste estuviese volando en el cielo y hacerle nubes y pájaros alrededor por ejemplo. De esta manera también trabajamos la creatividad en los niños/as.

Y recordad como siempre, mandad fotos o vídeos para que lo veamos¡¡¡¡

ACTIVIDADES PARA RECORTAR

ESCALERA DE NÚMEROS (MARTES 28 DE ABRIL)

Que tal familias¡¡¡¡¡¡ Otro día más que seguimos trabajando, y en este caso vamos a repasar la serie numérica tanto ascendente como descendente. 

Hoy usaremos un material que ya tenemos realizado de sesiones anteriores, las tarjetas de los números. Tendremos que ordenarlas de forma ascendente: 0, 1, 2,3,4,5,6,7,8,9 y 10; y de forma descendente: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 y 0. 

También podemos ponerlas en el suelo y jugar a la escalera de los números, tal y cómo podéis ver en el vídeo que a continuación os muestro. Se trata de hacer una escalera con las tarjetas y los niños van saltando subiendo o bajando, según corresponda, a la vez que van nombrando el número en el que van pisando. 

Para complementar la adquisición e interiorización de los números, vamos a realizar la siguiente ficha, en la que tendrán que repasar primero con lápiz y luego con rotulador o cera cada uno de los números trabajados.

BUSCAMOS LA PAREJA¡¡¡¡ (VIERNES 24 DE ABRIL)

Hola¡¡¡ Hoy toca jugar un poco a través de unas sencillas fichas.  Dicha ficha está dividida en dos partes: una superior donde se encuentra el dibujo, y una inferior: donde está la silueta o sombra de los dibujos anteriores. 

El niño/a debe unir cada dibujo con su silueta o sombra. Es algo muy sencillo, pero en ocasiones no son capaces de visionar la forma a través simplemente de la sombra o silueta. Comenzamos el juego? Os dejo el enlace en el que podéis descargarlas. No olvidéis mandar fotitos¡¡¡

FICHAS DE ATENCIÓN A TRAVÉS DE SILUETAS

LLEGÓ LA PRIMAVERA-CARTEL (MIÉRCOLES22 DE ABRIL)

Hola a tod@s¡¡¡¡¡¡ Preparados para una manualidad¡¡¡¡¡¡ Seguro que nos va a quedar preciosa¡¡¡¡

Hoy os traigo un ficha de esta bonita estación de la primavera que nos toca disfrutar en casa, pero no por ello vamos a dejar de celebrarla y poner una nota de color en casa. 

Vamos de decorar este cartel primaveral como queráis, os dejo vía libre, aunque si queréis puedo dar algunas ideas: podéis usar lanas, pinturas, telas, flores, o todo aquello que se os ocurra. 

Si os parece podéis hacerlo en un trozo de papel más grande que un folio para que pueda decorar el balcón, la terraza o vuestra ventana. 

Quiero unos preciosos carteles primaverales¡¡¡¡ y no os olvidéis de las fotos¡¡¡¡¡

También podéis hacer esta ficha relacionada con la misma temática. Simplemente tenéis que copiar el nombre de cada animal encima de la raya y colorear los dibujos para que quede bien bonito. 

HACEMOS FIGURAS DE PAPEL CON RECORTABLES (MARTES 21 DE ABRIL)

¡¡¡HOLA A TOD@S¡¡¡¡¡¡

Qué os parece si hoy hacemos uso de las tijeras¡¡¡¡ Veréis que actividad más chula¡¡¡¡

Os dejo dos figuras diferentes: un corazón y una silueta de un/a niño/a.  Tenéis que decorarlas cómo  más os guste: pegándole trozos de papel, estampaciones, coloreando, escribiendo frases dentro de cada figura, etc. Una vez hecho ésto debéis recortarlas y colocarlas dónde más os guste, en la ventana, en vuestra puerta de la habitación, o podéis confeccionar una guirnalda con más de una figura de cada plantilla y colgarla en el balcón de casa o dónde deseéis. Venga¡¡¡¡ Manos a la obra¡¡¡¡¡ Y no os olvidéis¡¡¡¡ QUIERO FOTITOS¡¡¡¡¡

NÚMEROS DEL 1 AL 5 (MARTES 21 DE ABRIL)

Hola familias¡¡¡¡ ¿Qué tal si hoy nos dedicamos un poquito a repasar los números?

Os voy a dejar 5 fichas, del número 1 al número 5. En cada una de ellas debéis hacer la misma actividad:

- Paso 1 : Repasar los números punteados, en primer lugar con lápiz para más tarde hacerlo con rotulador o cera siguiendo el realizado previamente con el lápiz.

- Paso 2 : Repasar el número grande de igual forma que los pequeños: primero con lápiz y más tarde con rotulador o cera.

- Paso 3: Colorear  los rectángulos que indica el número con cera o rotulador.

-Paso 4:  Realizar la o las sumas de la parte derecha.

- Paso 5 : Por último realizar la cantidad de arcos necesarios en la serie numérica, por ejemplo: si es el numero 2, hacer primero el arco del número 0 al 1 (el número 0 no está reflejado) y del 1 al 2. Por lo tanto, hemos dibujado 2 arcos, tantos como indica el número trabajado.

A continuación os dejo las fichas para poder imprimirlas o plasmarlas en en folio o cuaderno.

Seguro que lo hacéis genial¡¡¡¡¡¡ ESPERO VUESTRAS FOTOS O VÍDEOS¡¡¡¡¡¡

QUÉ VOCAL FALTA?(LUNES 20 ABRIL)

Hola¡¡¡¡ Hoy os traigo unas plantillas de lectoescritura, llamadas las robavocales, en las que tenemos que averiguar cuál es la vocal que falta. 

En cada una de las plantillas hay 5 nombres con 5 dibujos para que podamos saber cuáles son las vocales que faltan por completar para escribir bien cada una de las palabras. Tenéis que pensar bien y fijaos muy bien en las letras que están escritas para adivinar cuál es la vocal que falta¡¡¡¡¡¡ Estoy segura que lo haréis genial¡¡¡¡¡¡

Hoy os dejo 2 de estas plantillas, en próximos días podemos hacer más. Espero que os guste.

CONSTRUIMOS UN ABECEDARIO (VIERNES 17 DE ABRIL)

HOLA FAMILIAS¡¡¡¡

Os propongo construir un abecedario para que así podamos repasar a diario, como en clase, las letras. Pero lo vamos a hacer de una manera más lúdica. Cada ficha es una vocal o consonante  que lleva agregado en dibujo (o varios) alusivo a la misma. Tendréis que repasar cada una siguiendo su direccionalidad y colorear el dibujo que lleva agregado. Así podréis conformar un bonito abecedario. Al ser muchas  letras y para que no se os haga pasado, podéis distribuirlo cómo queráis. El fin de semana podéis terminarlo si os parece bien. Cuando lo terminéis ponedlo en un lugar visible, para que podáis repasar las letras cada vez que queráis.

Estáis listos¡¡¡¡ allá va¡¡¡¡ Espero fotitos¡¡¡¡