RECONOCEMOS MAYÚSCULA Y MINÚSCULA (JUEVES 11 DE JUNIO)

Hola¡¡¡¡ Con fuerzas para seguir trabajando¡¡¡¡¡ Seguro que siiiii¡¡¡¡¡ Que ya queda menos para el fin de¡¡¡¡

Hoy os dejo una ficha de reconocimiento de mayúsculas y minúsculas. Para que les resulte más fácil hacerlo, os dejo una plantilla de abecedario donde podéis observar claramente ambas letras. Seguro que lo hacéis genial¡¡¡¡¡ Sois unos campeones y campeonas¡¡¡¡ Vamos a ya¡¡¡¡¡

HACEMOS LECTOESCRITURA (MARTES 9 DE JUNIO)

Hola familias¡¡¡ Hoy vamos a trabajar dos fichas de lectoescritura para seguir reforzando la letras y educando el oído para que poco a poco sean capaces de ir escribiendo las palabras ellos mismos, siguiendo como es lógico el proceso lectoescritor de nuestros hijos/as de manera constructivista. 

Para realizar las fichas de una manera adecuada ,debéis leerles  a los niños/as las palabras incidiendo sobre todo en la vocal que falta, de manera que adivinen  la vocal  por la que empieza la imagen en cada una de las fichas propuestas. 

UN POQUITO DE LETRAS¡¡¡ (JUEVES 4 DE JUNIO)

Una vez escuchada la canción estamos en disposición de poder hacer la siguientes fichas referidas a las letras. En la primera de ellas debe colorear la cantidad de letras que tiene cada una de las palabras.  Y en la segunda deben colorear las letras que corresponde a cada una de las palabras, para ello hay que estar muuuuy atentos¡¡¡¡¡ ya que es fácil equivocarse¡¡¡¡

UN POQUITO DE LECTOESCRITURA ( MARTES 2 DE JUNIO)

Hola familias¡¡¡¡ Vamos a seguir trabajando un poquito¡¡¡¡ Vamos a comenzar con una fichita de letras. Sólo tienen que colocar los niños y niñas la vocal que falte en cada una de las imágenes. Para ello deben decir en voz alta el nombre de la imagen y relacionarla con las palabras que se encuentran en la parte de abajo de la ficha. 

Cómo siempre han de hacerlo primero con lápiz y luego repasarlo con rotu de colores. Seguro que queda fantástico¡¡¡¡

CARACOL, COL COL .....(MIÉRCOLES 27 DE MAYO)

Hola familias¡¡¡¡

Hoy todas las actividades que vamos a realizar tienen todas como hilo conductor al caracol. En un primer momento vamos a trabajar las letras a través de esta palabra. 

Para ello, debéis buscar la palabra caracol entre todas las propuestas y rodearlas. Escribir ésta palabra en el rectángulo, poner en el cuadrado el número de letras que la conforman y para finalizar copiar la palabra caracol pronunciando cada una de sus letras para saber cuál es su sonido, y así ir educando el oído para posteriores actividades de escritura solos. 

Una vez terminada esta ficha, podéis realizar una manualidad en la que el caracol es el protagonista (os dejo una imagen de cómo podría quedar). 

Podéis decorarla como más os guste, usando garbanzos, arroz, lentejas, botones, lentejuelas etc. Para que podáis confeccionarla os dejo una plantilla del caracol que antes de decorar debéis colorear con pintura o acuarela. Y no olvidéis que podéis hacer un tumbadito para el cielo y que la ficha quede preciosa y mucho más vistosa. Seguro que queda genial¡¡¡¡¡ 

VAMOS A SILABEAR DANDO PALMADAS¡¡¡¡ (VIERNES 22 MAYO)

 Qué tal vamos? Seguro que genial¡¡¡¡ Ya va quedando menos¡¡¡¡ Hoy os propongo una actividad de lectoescritura muy lúdica y divertida. A ellos les encanta esta actividad porque la hacemos casi a diario en clase. 

Os voy a dejar unas tarjetas o fichas en las que hay un objeto en la parte superior. En la parte inferior se encuentran unos círculos correspondientes a cada una de las sílabas que conforma la palabra del dibujo. Deben colorear tantos círculos como palmadas demos para decir la palabra, por ejemplo: el dibujo de un dado, tenemos que dar dos palmadas, para lo cuál deben colorear dos círculos. 

Aquí tenéis las tarjetas. Seguro que os divertís mucho. 

REPASAMOS LAS LETRAS (parte 2) (VIERNES 15 DE MAYO)

Qué tal familias? 

Vamos a realizar la segunda parte del repaso de letras que hemos comenzado esta semana. Ya sabéis como se hace, pero os dejo un recordartorio. 

Hoy vamos a realizar unas fichas muy sencillas pero bastante entretenidas ya que hay que repasar primero con lápiz y después con rotulador cada una de las hileras de letras del abecedario. Para que quede más vistoso podéis hacer cada una de las letras de un color, por ejemplo: las letras M de color rojo, las  letras N de color azul, las letras O de color verde, etc. 

Lo que tenéis que tener en cuenta es no salirse de los caminos ya que de lo contrario no se vería bien la realización de la ficha. 

Seguro que lo hacéis genial¡¡¡¡

UNOS PUZZLES MUY ESPECIALES (VIERNES 15 DE MAYO)

Hoy os traigo unos puzzles muy divertidos¡¡¡¡ Tenéis que recortarlos y volver a montarlos siguiendo el orden  o secuencia de las letras que componen la palabra. Para ello necesitáis tener una hoja en blanco que os servirá de plantilla para poder pegar el puzzle que previamente habéis recortado y ordenado.

Cuando terminéis de montarlo podéis decorar el borde con una sencilla serie de rayas horizontales de color rojo y verde. Círculos amarillo y azul en otro y  rayas horizontales rosas y círuclos morados en la última.  Seguro que así quedará muchisimo más bonito ese puzzle realizado.

Estáis listo para comenzar¡¡¡ Pues vamos a ya¡¡¡¡¡

REPASAMOS LAS LETRAS (parte 1) (MIÉRCOLES 13 DE MAYO)

Qué tal familias? 

Hoy vamos a realizar unas fichas muy sencillas pero bastante entretenidas ya que hay que repasar primero con lápiz y después con rotulador cada una de las hileras de letras del abecedario. Para que quede más vistoso podéis hacer cada una de las letras de un color, por ejemplo: las letras A de color rojo, las  letras B de color azul, las letras C de color verde, etc. 

Lo que tenéis que tener en cuenta es no salirse de los caminos ya que de lo contrario no se vería bien la realización de la ficha. 

Seguro que lo hacéis genial¡¡¡¡

RODEAR Y COPIAR PALABRAS (LUNES 11 DE MAYO)

Hoy también vamos a trabajar un poquito de lectoescritura a través de dos fichas sencillas En la primera tenéis que rodear la palabra correspiondiente al animal y objeto que tenéis en el dibujo. Además tienen que copìar la palabra correspondiente al animal y al objeto encima de la raya, primero con lápiz y luego repasado con rotu o cera. 

En esta segunda ficha debéis completar los cuadros copiando las letras de cada palabra. Si es posible intentad que ellos/as hagan las palabras solos sin la ayuda de la que ya está escrita. Podéis intentarlo con las que son más fáciles: sol y pala. Se las tapáis y que ellos las escriban en los cuadrados, para ello debéis decirle cada una de las sílabas que tienen que escribir: por ejemplo "PA" y preguntarles cúal es la palabra que escuchan para más tarde escribirla. Ya veréis como son capaces de hacerlas¡¡¡¡ Cuando las hayan hecho con lápiz han de repasarlas con rotu y colorear los dibujos.  

LECTOESCRITURA- ANIMALES PRIMAVERA (VIERNES 8 DE MAYO)

Hola familias¡¡¡¡ Preparados para trabajar hoy¡¡¡¡ Tenéis bien cargadas las pilas¡¡¡¡¡ Que hoy toca una fichita de lectoescritura¡¡¡¡¡¡¡

Es muy sencilla, sólo deben colocar las vocales que faltan en la palabra escrita. Para ello pueden tomar como modelo la colocada justo debajo del dibujo. Deben reconocer la vocal que deben escribir en cada hueco y hacerla en la direccionalidad correcta.  Una vez se hayan escrito todas las vocales de todos los dibujos los colorearán sin salirse del contorno de cada dibujo y sin trocitos blancos. Seguro que quedarán preciosos. 

Para concluir el día vamos a hacer una preciosa flor, pero hoy no la vamos a rellenar con cera, vamos a hacer puntitos con rotuladores en cada una de sus partes una vez que hayamos repasado con lápiz y rotulador el contorno de ésta. 

Tenemos que hacer cada parte de su color, para que así quede más bonita. 

Espero fotitos de todo¡¡¡¡¡¡ NO OS OLVIDÉIS¡¡¡¡¡¡

JUEGO QUE HICE CON.... (MIÉRCOLES 6 DE MAYO)

Hoy vamos a hacer una ficha de lectoescritura un poco diferente. Os voy a presentar unas plantillas en las que tenéis que escribir lo que habéis realizado en el día de hoy con papá, mamá, hermana o hermano. SÓLO TENÉIS QUE HACER UNA¡¡¡¡¡ Escoged la que más os guste. 

Primero debéis escribir el nombre del familiar. seguidamente escribir en el recuadro en blanco aquello que habéis realizado con vuestro familiar escogido. Por ejemplo: he ayudado a mamá a hacer la comida.; he jugado con mi hermano en el patio, etc.  Venga¡¡¡¡ que seguro que habéis hecho muchas cosas¡¡¡¡¡¡

Si os apetece podéis hacer más de una, o ya tenéis fichitas para otros días que no sepáis que hacer. 

¿QUÉ VOCAL FALTA? (LUNES 4 DE MAYO)

Hoy vamos a trabajar un poquito la lectoescritura a través de dos fichas muy divertidas. Tenéis que averiguar cuál es la vocal que falta en cada uno de los dibujos.  En el lateral derecho tenéis una franja con las vocales que necesitáis colocar. Una vez que ya sepáis cuál es la que falta y la hayáis escrito en el hueco correspondiente. debéis recortarla y pegarla encima. Esta acción debéis realizarla en los 4 dibujos de cada ficha. Estáis preparados? Pues vamos a por ello¡¡¡¡¡

EL ABECEDARIO (LUNES 27 DE ABRIL)

Buenos días¡¡¡¡¡ Qué os parece si hoy trabajamos el abedecario? Pero hoy lo haremos de una manera mucho más lúdica vale?

Os voy a dejar un vídeo de Peppa Pig en el que nos enseña las letras. Seguro que os encanta¡¡¡¡¡¡

Una vez visionado el vídeo podéis hacer la ficha que adjunto para completar el abecedario. 

Espero vuestras fotos¡¡¡¡

LLEGÓ LA PRIMAVERA-CARTEL (MIÉRCOLES22 DE ABRIL)

Hola a tod@s¡¡¡¡¡¡ Preparados para una manualidad¡¡¡¡¡¡ Seguro que nos va a quedar preciosa¡¡¡¡

Hoy os traigo un ficha de esta bonita estación de la primavera que nos toca disfrutar en casa, pero no por ello vamos a dejar de celebrarla y poner una nota de color en casa. 

Vamos de decorar este cartel primaveral como queráis, os dejo vía libre, aunque si queréis puedo dar algunas ideas: podéis usar lanas, pinturas, telas, flores, o todo aquello que se os ocurra. 

Si os parece podéis hacerlo en un trozo de papel más grande que un folio para que pueda decorar el balcón, la terraza o vuestra ventana. 

Quiero unos preciosos carteles primaverales¡¡¡¡ y no os olvidéis de las fotos¡¡¡¡¡

También podéis hacer esta ficha relacionada con la misma temática. Simplemente tenéis que copiar el nombre de cada animal encima de la raya y colorear los dibujos para que quede bien bonito. 

QUÉ VOCAL FALTA?(LUNES 20 ABRIL)

Hola¡¡¡¡ Hoy os traigo unas plantillas de lectoescritura, llamadas las robavocales, en las que tenemos que averiguar cuál es la vocal que falta. 

En cada una de las plantillas hay 5 nombres con 5 dibujos para que podamos saber cuáles son las vocales que faltan por completar para escribir bien cada una de las palabras. Tenéis que pensar bien y fijaos muy bien en las letras que están escritas para adivinar cuál es la vocal que falta¡¡¡¡¡¡ Estoy segura que lo haréis genial¡¡¡¡¡¡

Hoy os dejo 2 de estas plantillas, en próximos días podemos hacer más. Espero que os guste.